中国的国学博大精深，它浓缩了中华五千年文明的精华，蕴含了中华民族生存的大思想、大智慧。中国的国学经典充满着人文情怀，充满着对生命的关怀，是涵养人文素质的源泉。朗读、背诵和熏习古今中外的经典名篇，不但能开启学生智慧，还能提高学生的素养和品行。

国学是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、唐宋诗词、元曲、历代史学等一套完整的文化、学术体系。

国学的内容，可以分为：学、术、艺三层。学，是基础理论，就是经、史、子、集中的基本典籍；术，术业有专攻，就历史流传下来的优秀专业技能；艺，便是传统艺能。旧时的图书分为“经、史、子、集”四类，将这四类书，藏在四个库中，所以也称它们为“四库”。在唐代，唐玄宗时期的集贤院把这四类书分为四部，即经，称为甲部；史，成为乙部；子，称为丙部；集，称为丁部。

2014年2月24日习主席在主持中央政治局第十三次集体学习时说：“培育和弘扬社会主义价值观，必须立足中华优秀传统文化，牢固的核心价值观都有其固有的根本，抛弃传统，丢掉根本就等于割断了自己的精神命脉，博大精深的传统文化是我们在世界文化当中站稳脚跟的根基。”由此可见古今中外，国学教育都占据了不可忽视的地位，

弘扬中华优秀传统文化对于实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦有重大价值。从央视《中国诗词大会》到中小学教材增加古诗文的改革举措，无不彰显着国学教育在当今语文教育中的重要性。

为了提高国学课堂的有效性，各级段国学教师每周进行集体备课，认真对待每一次经典的传授。并根据学生特点精心组织课堂，在传承中不断开拓创新，充分调动学生的积极性。

国学课的开展切实将国学经典带到了学生的身边，让学生充分感受经典的魅力，激发学生对国学经典的向往与兴趣。从经典中体悟中国传统文化“做人”“做事”的精髓，以自身力量担负起传承中国经典文化的时代重任。

“品古籍传世之韵，懂君子待人之道”为了让同学们多读经典，学校党支部用党费为同学们购买了一批国学书籍，希望同学们能认真阅读、细细体味，以国学品位人生。

马长宝书记为同学们诠释了国学与现代生活的密切联系：

你们知道什么是国学吗？《词源》上说：国学，一国的固有之学术。也就是说是一个国家治国，齐家，修身的所有学术的文化的总和。随着朝代的更替，人类的进步，国学不断的创新，以满足国家的需要。到今天我们所谈的国学应该是指以儒家为主体的传统文化和学术。那么，我们为什么要学习国学呢？那是因为，国学的传统文化精华，培育着一代又一代人，它既与过去有着密切的联系，又与现在，甚至将来有着密切的联系。

同时书记诠释了“德与才”在现代生活中的重要意义，有德有才是为人才，可堪大用；有德之人可培养以成才；有才之人可约束以修德；无德无才便可弃之以正风纪！有思想，有文化，有精神的民族和国家才能持久健康发展。因此，国学理应成为未成年人精神家园中永久的精神食粮。

学国学、懂礼仪、启智慧。国学中不仅有“天行健，君子以自强不息”，也有“地势坤，君子以厚德载物”，更有“天人合一”的理念。希望同学们充分感受中华国学的博大精深，主动发扬传统文化精髓的积极性！